1. Estrategias de los conductistas:
utilizan premios, cánticos o omisiones.
2. Métodos físicos: que hacen desaparecer
las malas conductas, biofeedback (retroacción)
técnicas de tipo desde fuera que hacen cambiar conductas
no adecuadas.
3. Estrategias orientales: estas culturas han exportado
diversas técnicas = relajación, meditación,
yoga, tai-chi, control del propio organismo para mejorar tu vida
y ante cualquier aprendizaje.
4. Estrategias cognitiva: controlar el
pensamiento, evitar el pensamiento irracional.
5.Motivación para el éxito: es lo mismo
que lo anterior, se ha de intentar controlar la ansiedad (por
ejemplo: la importancia de aprender que no a las
notas).
En los últimos años se han difundido
muchas técnicas para el aprendizaje, a menudo integrables
y complementarias entre ellas, todas orientadas a mejorar y hacer
más eficaz, veloz y duradero el aprendizaje. El modo en el
cual el conocimiento se representa en los mapas conceptuales, muy
similar a aquel en el cual el conocimiento se almacena y se
recupera en la mente humana, ubica indiscutiblemente esta
técnica entre las estrategias más actuales y entre
los instrumentos didácticos más avanzados, y la
convierten el medio ideal para:
• El aprendizaje
activo
• El aprendizaje
colaborativo
Pero la verdadera potencia de los mapas conceptuales, de
este instrumento práctico y versátil, es
precisamente su capacidad de estimular y de realizar
contemporáneamente todos los aspectos fundamentales del
aprendizaje.
Recopilacion de Organizadores gráficos ideales para primaria
PROBLEMA ACCIÓN RESULTADO
Descripción
Un organizador Gráfico es una
representación visual de conocimientos que presenta información
rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un
esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa
semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.
Habilidades que desarrollan:
- El pensamiento crítico y creativo.
- Comprensión
- Memoria
- Interacción con el tema
- Empaque de ideas principales
- Comprensión del vocabulario
- Construcción de conocimiento
- Elaboración del resumen, la clasificación, la gráfica y la categorización
Los organizadores gráficos (O.G.) se
enmarcan en el cómo trabajar en el aula de acuerdo con el modelo
constructivista del aprendizaje. Moore, Readence y Rickelman (1982)
describen a los O.G como el suministro de una estructura verbal y visual
para obtener un nuevo vocabulario, identificando, clasificando las
principales relaciones de concepto y vocabulario dentro de una unidad de
estudio.
Un organizador gráfico es una
presentación visual de conocimientos que presenta información rescatando
aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un armazón
usando etiquetas. Los denominan de diferentes formas como: mapa
semántico, organizador visual, cuadros de flujo, cuadros en forma de
espinazo, la telaraña de historias o mapa conceptual, etc.
Los organizadores gráficos son
maravillosas estrategias para mantener a los aprendices involucrados en
su aprendizaje porque incluyen tanto palabras como imágenes visuales,
son efectivos para diferentes aprendices, incluso con estudiantes
talentosos y con dificultades para el aprendizaje.
Los organizadores gráficos presentan
información de manera concisa, resaltando la organización y relación de
los conceptos. Pueden usarse con cualquier materia y en cualquier nivel.
Daniel A. Robinson (1998) realizó una investigación sobre organizadores
gráficos y sugiere que los maestros /as e investigadores /as usen sólo
aquellos organizadores creados para principiantes y los que se adaptan
al contenido.
ORGANIZADORES GRÁFICOS
PROBLEMA RESULTADO ACCIÓN
DECARGATE EL ORGANIZDOR EN PDF
DESCARGATE EL ORGANIZADOR EN PDF
DESCARGATE EL ORGANIZADOR EN PDF
DESCARGATE EL ORGANIZADOR EN PDF
Las estrategias de aprendizaje hacen que el niño pueda desarrollar sus capacidades y se sienta seguro de responder en la escuela y a la ves ese conocimiento queda fijo en su memoria a largo plazo facilitando el recordar de las cosas.
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